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    세세세님의 댓글입니다.
    번호 제목 댓글날짜 추천/비공감 삭제
    5 꽃 핀 학교예요 [새창] 2016-04-17 03:49:55 0 삭제

    저희 학교 너무 예쁘죠 ㅎㅎ 학교 주변도 예뻐요
    행사 때면 꼭 포스터가 붙어서
    마치 우리 학교 시설물같은 학교 앞 정류장이에요
    4 창조론을 주장하시다가 상처받은 분들께 [새창] 2016-04-10 05:59:03 1 삭제
    아이쿠 생각해보니 이거 공지에도 있는 내용이네요
    3 창조론을 주장하시다가 상처받은 분들께 [새창] 2016-04-10 05:56:32 1 삭제
    창조교리라는 용어가 마음에 드네요
    논거 전개 방식이 아무래도 "론"과는 거리가 머니까 아예 용어부터를 다르게 써야겠군요
    정확한 지적 감사합니다...ㅋㅋㅋ
    2 과학은 1도 몰라서 글 안쓰려고 했는데 도저히 못 참겠습니다. [새창] 2016-04-10 05:22:14 0 삭제
    "잘 몰라서 진화론에 대해 부정적인 인식을 가지고 있는 사람들"을 무식한 사람이라고 몰아가지 말라..라는 말씀을 하시려는 것 맞나요..?

    그런데 작성자님, "진화론을 주장하는 사람들"이 조금 과하게 논쟁했던 상대는 "창조론이 옳다고 말하기 위해 근거없는 낭설을 들먹이는 사람들" 이었다는 것은 알고 계시지요?
    창조론 자체가 반감을 사고 있는 게 아니라
    진화론의 근거에 비해 무논리에 가까운 말들을 근거로 "적극적으로" 내세우는 창조론자들이 21세기 우리의 공분을 사고 있는 것입니다.

    거기에 덤으로, 학계가 말하는 진화론은 많은 부분이 일반 사람들의 통념과 다르다는 것도 주장하신 것으로 해석됩니다.
    그런데 저는 학계와 일반 사람들의 경계가 어디라고 생각하시고 쓴 글인지 잘 이해가 안 갑니다.
    학계와 교과서 그리고 수업 내용을 혼동하고 계시다고 생각합니다
    학계는 지금도 끊임없이 새로운 가설을 제시하고 있습니다. 그 가설들은 반례가 나오면 가차없이 버려지죠.
    교과서에는 학계가 발표한 내용 중 아직까지는 반례가 없는 내용을 싣습니다. 그리고 아무래도 인쇄물이다보니 뉴스보다는 당연히 반영 속도가 느리겠지요. 그러나 제대로 된 교과서라면 뉴스보다는 더 신뢰가는 내용임에는 틀림없습니다.
    마지막으로 수업 내용은, 가르치는 교사에 따라 크게 달라집니다. 게다가 학생은 수업을 취사선택해서 듣죠. 아무리 공교육이더라도 개인 별 이해도의 차이는 반드시 존재할 수밖에 없습니다.
    이 셋 간의 관계 중에 어떤 것을 지적하시던 건가요?

    교과서에 나오는 이야기는 오래도록 검증되어 와서 아직 반례가 드러나지 않은 사실들입니다.
    그런 교과서를 자기가 제대로 배운 적이 없어 잘 모르는데,
    아직 검증도 채 되지 않은 사실들은 주변에서 논란이 되니 교과서보다 더 친숙하게 접하게 되면서, 결국은 진화론이 온전히 틀렸다고 주장하는 사람들이 바로, 진화론자들이 차갑게 대하고 있는 창조론자입니다.

    그들은 과학의 기본 철학과 논거 전개방식을 전혀 이해하지 않으려 하고 있으니
    우리가 경계할 수밖에 없는 사고방식입니다.
    그러한 사고방식이라면 그들이 진화론이 아니라 지동설을 주장했더라도 경계해야 마땅한 사람들인 것입니다.
    1 혹시 고등학교탐구주재 [새창] 2016-04-09 18:46:30 0 삭제
    제가 나갔던 대회는 고등학교 소논문 대회였을 뿐인데도
    주"제" 선정하고 구체화 시키는데만 반 년 걸렸습니다
    윗 댓 분도 같은 것을 지적하고 계신겁니다
    주제를 문의할 게 아니라 선정 과정에서의 어려움을 문의하셨어야지요
    저는 주제 선정 과정도 탐구대회의 심사 범주라고 생각합니다
    감당 안 되시면 대회를 나가시지 않는 게 좋을 것 같습니다



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