1. 청독자를 고려한 말하기와 글쓰기란?
청독자에게 좋은 인상을 주어 말글의 목적을 달성해 내는 말하기와 글쓰기를 말합니다.
2. 청독자를 고려한 말하기와 글쓰기 요령
청독자의 연령, 기분, 관심, 태도, 배경 지식 등의 요소들을 고려해야 한다. 말글의 내용과 표현이 모두 청독자에 따라 결정되기 때문입니다.
(1) 청독자의 특성 분석 : 나이, 성별, 직업, 종교, 지식이나 교양 수준, 처해 있는 상황, 관심 거리, 요구, 태도 등
(2) 화제에 대한 청독자의 태도 분석
① 우호적인 경우 : 우호적 태도를 발전, 심화시킬 수 있는 내용을 구상합니다.
② 적대적인 경우 : 적대감을 해소하는 방안을 구상합니다.
(3) 말한이나 글쓴이에 대한 청독자의 태도 분석
① 우호적인 경우 : 신뢰감을 유지, 발전시킵니다.
② 적대적인 경우 : 거리감을 없앨 수 있는 방안을 강구합니다.
3. 청독자를 고려해야 하는 이유
(1) 청독자의 내용 이해를 도와 말글의 목적을 쉽게 달성할 수 있습니다.
(2) 청독자에 따라 말글의 내용 분야, 내용 수준, 어휘, 표현 등이 달라질 수 있습니다.
(3) 청독자를 고려하지 않으면 때로는 독자의 기분을 상하게 하여 말글의 효과가 전혀 없을 수도 있습니다.
4. 청독자 분석 결과의 활용
(1) 청독자의 지적 수준에 맞는 말글을 구사합니다.
(2) 청독자의 요구와 기호에 맞는 말글을 구사합니다.
(3) 청독자와 우호적인 관계가 될 수 있도록 말글을 구사합니다.
5. 청독자를 위한 고려
(1) 내용에 대한 고려
① 이해를 돕는 내용 요소
- 쉬운 용어를 사용합니다.
- 풍부한 사례를 듭니다.
- 개념적이고 추상적인 말보다 구체적인 사례를 이용합니다.
② 관심을 끌게 하는 내용 요소
- 청독자의 요구와 기호에 맞는 내용을 선정합니다.
- 청독자의 정서에 맞는 내용을 선정합니다.
- 말글이 단조롭지 않도록 여러 표현 기법을 사용합니다.
③ 신뢰감을 주는 내용 요소
- 권위 있고 신빙성 높은 자료를 활용합니다.
- 쓰고자 하는 문제의 범위를 좁게 한정합니다.
(2) 내용에 대한 고려
① 이해를 돕는 구성
- 짧고 간결한 말글을 구사합니다.
- 논증의 단계를 분명히 알 수 있도록 말글을 구성합니다.
- 작은 제목이나 번호를 활용하여 내용 이해를 돕습니다.
② 흥미를 갖게 하는 구성
- 말글의 전체를 조감(전망)할 수 있게 미리 짜임을 밝혀 줍니다.
- 긴장감을 느낄 수 있도록 말글을 구성합니다.
③ 기억을 쉽게 하는 구성
- 조직적인 구성으로 체계를 세웁니다.
- 문단의 앞뒤에서 요약하는 방법을 활용합니다.
- 강한 인상을 심어 주기 위한 방법을 강구해 봅니다.
(3) 어투에 대한 고려
① 진지한 태도 : 공식적인 어조와 정중한 어투와 무게 있는 어휘를 씁니다.
② 자신 있는 태도 : 확정적인 서술 어미를 쓰면서, 자신의 체험이나 객관적인 자료를 제시하며, 치밀한 논증을 제공합니다.
6. 말한이나 글쓴이가 스스로에게 던져 봐야 할 질문
(1) 이 말글의 뜻을 청독자가 알고 있을까?
(2) 이 표현이 청독자에게 불쾌감을 주지는 않을까?
(3) 이 표현이 청독자에게 신선한 느낌을 줄 수 있을까?
(4) 청독자가 이 문제에 관심을 가지고 있을까? 없다면 어떻게 관심을 갖게 할 수 있을까?
(5) 청독자는 이 문제를 어떻게 생각하고 있을까?
(6) 어떤 내용이 들어가면 청독자가 내 생각에 동의할 수 있을까?
(7) 어떤 자료가 청독자에게 신뢰감을 줄까?
(8) 어떤 말투가 청독자에게 좋은 인상을 남길까?
(9) 어떤 구성이 청독자에게 긴장감을 느끼게 할 수 있을까?
(10) 어떤 구성이 청독자에게 분명한 기억을 남길까?
독자를 고려한 글쓰기라고만 구글에서 검색을 해도 이렇게 바로 나오네요
마지막 6번만 지켜서 쓰셔도 좋은 기자가 될듯
이게 아마 중학생들을 위한 교재인가 그런거 같은데 출처는 잘 모르겠습니다
올바른 글쓰기 의외로 쉽니다
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