그러던중 1961년 5.16군사쿠데타가 일어났고, 1968년 12월5일 '국민교육헌장'이 선포됐다.
국민교육헌장은, "우리는 민족중흥의 역사적 사명을 띄고 이 땅에 태어났다...........창조의 힘과 개척의 정신을
기른다......나라의 융성이 나의 발전의 근본임을 깨달아, 자유와 권리에 따르는 책임과 의무를 다하며......반공,
민주정신의 투철한 애국.애족이 우리의 삶의 길이며......" 라며,
정신세뇌작업의 일환으로 국민학교 학생으로부터 대학생에 이르기까지, 그리고 직장인들까지도 국민교육헌장의 암기를 강요 당했다.
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1972년 3월, 박정희 대통령의 지시내용이다.
" 국가 현실을 정확히 인식하고, 올바른 국가관에 입각한 교육을 해야 할 것이다...."
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그랬던 박정희 대통령은 다음 해인 1973년 국정교과서를 탄생시켰다.
아래의 기술 내용은 1975년판 국정교과서에 군사쿠데타를 주도한 박정희 장군에 대해 실린 글이다.
" 박정희 장군을 중심으로 일어난 혁명군은 대한민국을 공산주의자들의 침략 위협으로부터 구출하고, 국민을
부정부패와 불안에서 해방시켜 올바른 민주주의국가를 건설하기 위하여 1961년 5월 16일, 혁명을 감행하여
정권을 장악하였다...."
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그리고는 1982년판 국사편차위원회에서 발간한 국정교과서에서 제5공화국 탄생을 다음과 같이 기술했다.
" 10월 유신이후 성립한 제4공화국은 박정희 대통령의 장기 집권적 징후를 보였다.....
정치적 불안이 계속되는 가운데, 10.26사태를 맞았다......
이러한 혼란 속에서 북한 공산군의 남침 위기에서 벗어나고, 국내 질서를 회복하기 위하여, 정부는 국가보위
비상대책위원회를 구성한 뒤, 각 부문에 걸쳐 과감한 개혁을 추진하였다....
그후 국민투표로 확정된 새 헌법에 따라 당선된 전두환 대통령이 취임하여 새정부를 이끌어 나감으로써 제5
공화국이 출범하였다.....
제5공화국은 정의사회를 구현하기 위해, 모든 비능률, 모순, 비리를 척결하는 동시에, 국민의 진정한 행복을
위해, 민주복지국가 건설을 지향하고 있는 만큼, 우리나라의 장래는 밝게 빛날 것이다."
교과서의 우파,좌파 논란을 떠나서...저런 내용은 바꾸어야했습니다.
국정교과서의 이런 단점을 고치기 위해서 검정으로 바꾼것입니다.
정치적 고려가 아닌...올바른 역사를 가르치기위한 역사가들의 실천이 있었던것입니다.
중간에서 오른쪽으로 간걸 중간으로 잡은건데...
이 중간이 왼쪽으로 기울었다고 보고... 딴지거는 모습으로 보입니다.
결론은 교학사 교과서의 논란은 정치적인 논란(좌파와 우파의 대립)이 아닌...
제대로 교육시켜야할 한국사에 대한 정의를 논하는것입니다.
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