미래를 얘기했으면 한다,
그래서, 정말 미래에 어떤 산업을 육성시킬것인지 결정하고,
어떤 인력이 얼만큼 필요한지,,
그 산업을 위해,
어떤 교육을 할것인지,,
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그동안, 우리는 속아왔다,
기업은 언론을 통해,,
이 나라를 스펙 사회로 만들었으며,
그것을 위해, 우리는,
미래와 아무 관련이 없는, 국영수 공부를 해왔다,
국영수 입시공부는,
미래를 볼 수 있는 우리의 눈을 가리기 위한,
그들이 치밀하게, 마련한, 장막이었다,
그 사이, 친일재벌과, 친일정치기득권은,
미래에 대한 정보를 독점해왔다,
그 결과,
우리는, 미래에 대한, 정보에 대해,
기업이 떠드는것을 믿을수 밖에 없었다,
마치,
지난, 이명박그네 정권때,
북한에 대해,
국정원이 독점한, 정보를 통해서만,,
북한을 "잘못"알아왔던것처럼,,
그리고,
이들은, 이 사실을,
알면서도 고의로 미래에 대한, 교육을 하지 않았다,
왜냐,
자본주의에서 정보는 "돈"이거든,,
그리고, 그 이외, 모든 국민들은,, 노예, 우상화 교육,,,
미래에 대해,
"그들의 말이 진리인줄 믿으며 저임금으로, 일할 노예가 필요했던것,,"
미래에 대한 교육이,
진정성있게, 공교육내에서,
학생들과 선생님들이, 활발하게 토론하며, 이루어졌다면,,
그래서, 미래에 대한, 주도권이,
자라날 학생들에게 있다면,,
학생들이, 그들의 입장에선,
"노예들이",, 그들의 말을 들으려하지 않겠지,,
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그래서,
일부러 그들은,
바보 멍청이가 되는, 뇌를 좀먹는 교육을 시킨것이다,
개, 돼지가 될수 밖에 없는,,
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코페르니쿠스가 얘기했던,
지구가 둥글다는, 사실이 알려지면,
자기들의 권력이, 땅에 떨어질까 두려워했던,
과거, 서양의, 종교권력자들이,
그 책의 출판을 막았던것처럼,,
지금 이땅의 친일 기득권들은,
우.리.가.
제.대.로.된, 미래를, 그들보다,
먼.저,
그리고,
더. 정.확.하.게 알아가는것을 일부러 막고있는것이다,
자본주의에서, 정보는 곧 돈이며, 곧, 권력이기 때문에,,,
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지금과 같은
이따위 노예교육, 우상화 교육은 당장 폐기처분하고,
이제부터 교육은,
교육현장의 중심에서,
미래를 이야기하는것을, 핵심으로 해야한다,
다가올, 미래를 가지고,
학생들과, 선생님들이, 활발하게, 충분히 토론하고,
미래를 만들어 갈수 있도록,
모든힘을 쏟아부어야 한다,
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구체적으로는,
다가올 미래에,
국제관계속에서, 한국은, 어떤 모습을 할것이며,
그에 따라,
어떤 산업이 사양산업이 되고,
어떤 산업이 새로운 주력산업이 될것인지,,,
그 속에서,
나는, 어떤, 기술을 배워야하고,
나는 어떤 동료들과, 어떤회사에서 일하게 될것인지,
각 세대별, 인구구조의 분포에 따라,
한국노동시장의 생산가능한, 인력의 규모는 어떻게 변할것인지,,
미래의 나의 가족형태는,
어떤 모습이며, 소비형태는 어떻게 변할지,,,등등등,,
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